{"id":643,"date":"2017-01-03T09:23:53","date_gmt":"2017-01-03T09:23:53","guid":{"rendered":"http:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/?page_id=643"},"modified":"2019-01-24T14:49:14","modified_gmt":"2019-01-24T13:49:14","slug":"szakdolgozoink","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/?page_id=643","title":{"rendered":"Szakdolgoz\u00f3ink"},"content":{"rendered":"

Spanyoltan\u00e1ri MA k\u00e9pz\u00e9s<\/span><\/h3>\n

2018<\/strong><\/span>
\nBalassa Emese: <\/span><\/em>Las nuevas tendencias en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol. El uso de las aplicaciones online y nuevas tecnolog\u00edas<\/span><\/p>\n

2017<\/strong>
\n<\/span>M\u00e1t\u00e9 Soma:<\/em> Motivaci\u00f3n en las clases de ELE<\/span>
\nScharle Anna:<\/em> Las oportunidades del desarrollo del habla y la comprensi\u00f3n en las clases de espa\u00f1o<\/span>l<\/p>\n

2016<\/span><\/strong>
\nKoncz Kinga:<\/em> El uso de las TIC en las clases de espa\u00f1ol<\/span>
\nKrizs\u00e1n \u00c1gota Blanka:<\/em> El desarrollo de la expresi\u00f3n oral a trav\u00e9s de im\u00e1genes e historietas<\/span>
\nSo\u00f3s Gy\u00f6rgyi:<\/em> Fiestas espa\u00f1olas en la clase de ELE<\/span><\/p>\n

2015
\n<\/b>Domokos Norbert:<\/em> El uso de los materiales audiovisuales en el aula de ELE<\/span><\/p>\n

2014
\n<\/b>Isp\u00e1novics-D\u00e1nos M\u00e1ria Hajnalka:<\/i> Los tiempos de pasado del modo indicativo en los materiales de ELE<\/span>
\n Lafferton Luca: <\/i>Fen\u00f3menos ling\u00fc\u00edsticos en el espa\u00f1ol hispanoamericano en la ense\u00f1anza de la clase de espa\u00f1ol (como lengua extranjera) en el instituto<\/span><\/p>\n

2013
\n<\/b>R\u00e1cz Anita:<\/i> Las per\u00edfrasis verbales en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/span>
\n Sch\u00f3ber Szilvia: <\/i>Tres metros sobre el cielo \u2013 las posibilidades de aplicaci\u00f3n de la pel\u00edcula en la clase de espa\u00f1ol<\/span>
\n Szikora T\u00edmea: <\/i>La literatura en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera
\nVir\u00e1gh Anna:<\/i> El desarrollo de la comprensi\u00f3n auditiva en la clase de ele: dilemas, metodolog\u00eda, estrategias y materiales did\u00e1cticos<\/span><\/p>\n

2012<\/strong><\/span>
\nKulcs\u00e1r Anita Zita:<\/i> Las pel\u00edculas y otras fuentes audiovisuales en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/h3>\n

Spanyol nyelv, irodalom \u00e9s kult\u00fara MA k\u00e9pz\u00e9s<\/span><\/h3>\n

2018
\n<\/strong>P\u00e9ter Ildik\u00f3:<\/em> Aportaciones a la morfosintaxis del futuro anal\u00edtico del espa\u00f1ol medieval
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

2013
\n<\/strong>Ny\u00e1ri Erzs\u00e9bet Ida<\/em>: Influencia prehisp\u00e1nica en la religiosidad popular mexicana<\/span><\/p>\n

2012
\n<\/strong>Tim\u00e1r D\u00f3ra:<\/em> Cuba y los Estados Unidos, la historia de un embargo y la Ley de Helms-Burton<\/span><\/p>\n

2011
\n<\/strong>Bogy\u00f3 Be\u00e1ta<\/em>: Historia, realidad y ficci\u00f3n en algunas obras de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez<\/span>
\n Hajdu Bernadett<\/em>: Estereotipos sobre los pueblos y motivaci\u00f3n. Observaciones sobre algunos aspectos de la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol en Hungr\u00eda<\/span>
\n Laboncz Zsuzsa<\/em>: K\u00e1lm\u00e1n Barsy, un escritor h\u00fangaro en Puerto Rico<\/span><\/p>\n

<\/h3>\n

BA k\u00e9pz\u00e9s<\/span><\/h3>\n

2018
\n<\/span><\/strong>Dup\u00e1k Eliza:<\/span><\/em> Silencio roto, voz a los marginados. An\u00e1lisis de Sab, novela de Gertrudis G\u00f3mez de Avellaneda
\nFerenc-Tenorio Yajaira Maricela: Emigrantes\u00a0 latinoamericanos en Hungr\u00eda
\nG\u00e1l Di\u00e1na:<\/em> An\u00e1lisis contrastivo del sistema fonol\u00f3gico del castellano y del catal\u00e1n
\nTarj\u00e1nyi Zs\u00f3fia:<\/em> El voseo salvadore\u00f1o en una obra de Horacio Castellanos Moya
\n<\/span><\/p>\n

2017
\n<\/span><\/strong>Bolla Brigitta:<\/em> Sufrimientos, p\u00e9rdidas, v\u00edctimas. La memoria de la Guerra Civil en Andaluc\u00eda en el siglo XXI.<\/span>
\nBorb\u00e9ly Petra Dorina:<\/em> Cambios educativos en Cuba en las \u00faltimas d\u00e9cadas<\/span>
\nBrunclik Anik\u00f3:<\/em> La influencia de la crisis econ\u00f3mica de 2008 en los flujos migratorios en Espa\u00f1a<\/span>
\nCastellon-Castellon Lili:<\/em> Apuntes sobre los pueblos de Nicaragua. La mujer en la sociedad ind\u00edgena nicarag\u00fcense.<\/span>
\nCsicsai Fanni Brigitta:<\/em> La actividad de la Secci\u00f3n Femenina de la Falange Espa\u00f1ola (1934-1955)
\nKolonicsn\u00e9 Kocsis Adrienn Hajnalka:<\/em> Rapa Nui: Una cultura antigua y su lucha por sobrevivir
\nKov\u00e1cs Fanni Rebeka:<\/em> La cosmovisi\u00f3n ind\u00edgena en la cr\u00f3nica de Juan de Tovar<\/span>
\nKov\u00e1cs Lili Krisztina:<\/em> Sintaxis verbal en la subordinaci\u00f3n \u2013 Simultaneidad y anterioridad en la prensa argentina<\/span>
\nLaczk\u00f3 Laura:<\/em> Mujeres en la conquista del Nuevo Mundo: el caso de La Malinche y de In\u00e9s Su\u00e1rez<\/span>
\nL\u00e1szl\u00f3 Lili:<\/em> Italianismos en el espa\u00f1ol rioplatense<\/span>
\nMikl\u00f3s Nikolett Orsolya:<\/em> La exploraci\u00f3n de Caral, la civilizaci\u00f3n m\u00e1s antigua de Am\u00e9rica<\/span>
\n\u00d6rd\u00f6g Szilvia:<\/em> Resistencia armada durante la dictadura de Franco – La actividad del maqu\u00eds<\/span>
\nPap Szilvia:<\/em> La cultura y la religi\u00f3n en el Imperio Inca<\/span>
\nRig\u00f3 No\u00e9mi Mariann:\u00a0<\/span><\/em>La actitud de la Real Academia Espa\u00f1ola hacia los anglicismos (Comparaci\u00f3n de los anglicismos patentes tras las \u00faltimas tres ediciones del Diccionario de la lengua espa\u00f1ola considerando los cambios ortogr\u00e1ficos, fon\u00e9ticos y morfol\u00f3gicos)
\nSzab\u00f3 Be\u00e1ta:<\/em> La evoluci\u00f3n del Camino de Santiago<\/span>
\nSz\u00e9kely Fanni:<\/em> La eugenesia y el papel de los ni\u00f1os en las dictaduras de Francisco Franco y de Adolf Hitler
\nT\u00f6r\u00f6k Alexandra: <\/em>La arquitectura Maya en la Pen\u00ednsula de Yucat\u00e1n: Chich\u00e9n Itz\u00e1<\/span>
\nVarga Nikolett<\/em>: La evoluci\u00f3n del turismo de Cuba despu\u00e9s de la victoria de Fidel Castro<\/span><\/p>\n

2016
\n<\/span><\/strong>Bertalan M\u00f3nika:<\/em> Cuentos populares de varias provincias de Espa\u00f1a
\nFeh\u00e9r Olga:<\/em> Aportaciones a la historia de las relaciones literarias h\u00fangaro-chilenas (siglo XX)
\nFerenczi Adrienn:<\/em> La pintura y la m\u00fasica en el teatro de Antonio Buero Vallejo
\nGardi M\u00e1t\u00e9:<\/em> El trabajo social de T\u00f6h\u00f6t\u00f6m Nagy en Argentina
\nGonda \u00c1gota:<\/em> La influencia de los modelos extranjeros en el cine de Pedro Almod\u00f3var
\nKelemen Liza:<\/em> El camino de Keiko Fujimori hasta las elecciones presidenciales de la Rep\u00fablica del Per\u00fa en 2016
\nMajoros Csilla:<\/em> El auxiliar ser en los tiempos compuestos en Las Andan\u00e7as de Pedro Tafur
\nMoln\u00e1r Bal\u00e1zs:<\/em> El catalanismo contempor\u00e1neo
\nVincze Di\u00e1na: <\/em>La pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica y el uso del catal\u00e1n y castellano en Catalu\u00f1a y en la Comunidad Valenciana
\nZ\u00e1dori Ram\u00f3na:<\/em> El Ej\u00e9rcito Zapatista de Liberaci\u00f3n Nacional y su lucha por la autonom\u00eda<\/span><\/p>\n

2015
\n<\/strong>Balassa Emese:<\/em> Comparaci\u00f3n de la figura del gaucho argentino y la del \u00abbety\u00e1r\u00bb h\u00fangaro en algunos ejemplos literarios
\nBalogh Alexandra:<\/em> Bolivia, el conflicto del TIPNIS
\nFuchs Bernadett\u00a0<\/em>Bettina:<\/em> An\u00e1lisis comparativo de los tiempos perfectivos en corpus espa\u00f1ol e italiano
\nHorv\u00e1th Evelin:<\/em> Un principado entre los Pirineos: Andorra
\nK\u00e1d\u00e1r M\u00e1rta:<\/em> Debates acerca del spanglish
\nKov\u00e1cs Andrea:<\/em> La dictadura de Argentina y las abuelas de Plaza de Mayo
\nP\u00e9ter Ildik\u00f3:<\/em> Tom\u00e1s de Torquemada, el resplandor de un verdugo sanguinario en la \u00e9poca \u201dgloriosa\u201d de los Reyes Cat\u00f3licos
\nS\u00f6r\u00f6s \u00c1gnes:<\/em> Una interpretaci\u00f3n ecocr\u00edtica de Los pasos perdidos de Alejo Carpentier
\nMar\u00eda Elena <\/em>Szil\u00e1gyi Chebi: <\/em>Los charr\u00faas y su presencia en la memoria nacional de Uruguay
\nTompos Zsuzsanna:<\/em> Biling\u00fcismo ingl\u00e9s-espa\u00f1ol en Am\u00e9rica del Norte
\nValyuch M\u00f3nika:<\/em> Los caminos de los sefard\u00edes<\/span><\/p>\n

2014
\n<\/strong>B\u00f3di Zita:<\/em> La educaci\u00f3n de la mujer durante la \u00e9poca de Franco
\n<\/strong>Hajzer Gerg\u0151:<\/em> Anglicismos en la gram\u00e1tica espa\u00f1ola<\/span>
\n Koncz Kinga:<\/em> La situaci\u00f3n de la mujer espa\u00f1ola en el primer tercio del siglo XX<\/span>
\n L\u0151wy No\u00e9mi:<\/em> Un problema chocante ante de Espa\u00f1a actual: el desempleo juvenil espa\u00f1ol en el marco de la Uni\u00f3n Europea<\/span>
\n M\u00e1t\u00e9 Soma:<\/em> Paralelismos y contrastes entre el lenguaje no verbal h\u00fangaro y espa\u00f1ol. An\u00e1lisis detallado de dos di\u00e1logos<\/span>
\n Valjer Vikt\u00f3ria: <\/em>La comparaci\u00f3n del espa\u00f1ol peninsular y del espa\u00f1ol de Am\u00e9rica Latina desde el punto de vista morfosint\u00e1ctico. El uso de los pronombres personales<\/span><\/p>\n

2013
\n<\/strong>Cz\u00e9rnay S\u00e1ra Orsolya:<\/em> Panorama hist\u00f3rico de la composici\u00f3n \u00e9tnica en la Rep\u00fablica Dominicana, 1492-1961<\/span>
\n Hajdu Vikt\u00f3ria:<\/em> An\u00e1lisis de Seis problemas para don Isidro parodi de Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares<\/span>
\n Kecskem\u00e9ty Borb\u00e1la:<\/em> El culto solar de las culturas precolombinas de los Andes<\/span>
\n Kond\u00e1sz Eszter: <\/em>El ma\u00edz en la vida y en el arte de las culturas precolombinas de Mesoam\u00e9rica
\nLacs\u00e1n Veronika Fl\u00f3ra: <\/em>El espa\u00f1ol de Portugal, los casos del mirand\u00e9s y del barranque\u00f1o<\/span>
\n Lippai Lilla Amarilla: <\/em>La Inquisici\u00f3n espa\u00f1ola y la Leyenda Negra<\/span>
\n Mikh\u00e1zi Enik\u0151: <\/em>Los rasgos g\u00f3ticos de las Leyendas de Gustavo Adolfo B\u00e9cquer<\/span>
\n Sus\u00e1nszki Bettina:<\/em> Un estudio contrastivo de los pret\u00e9ritos indefinido e imperfecto del espa\u00f1ol y el pasado h\u00fangaro
\nSzab\u00f3 Szilvia:<\/em> El andaluz en la ciudad de C\u00e1diz y enla Comarca la Janda
\n<\/span><\/p>\n

2012
\n<\/strong>Altorjai Rebeka:<\/em> Relaciones espacio-temporales en La sombra del viento de Carlos Ruiz Zaf\u00f3n<\/span>
\n Cs\u00e1sz\u00e1r Karen:<\/em> Las figuras femeninas en la novela „Entre visillos” de Carmen Mart\u00edn Gaite<\/span>
\n Domokos Norbert:<\/em> La convivencia ling\u00fc\u00edstica gallego-espa\u00f1ola y la influencia gallega en el sistema del espa\u00f1ol actual<\/span>
\n Isp\u00e1novics-D\u00e1nos M\u00e1ria Hajnalka:<\/em> Despachos diplom\u00e1ticos h\u00fangaros sobre Am\u00e9rica Latina: contactos diplom\u00e1ticos y econ\u00f3micos entre 1947 y 1967<\/span>
\nKunkli Csilla Edit: La obra de Elisabeth Sz\u00e9ll
\n<\/em>Lengyel N\u00f3ra: <\/em>El motivo del sue\u00f1o y de la realidad en la literatura espa\u00f1ola del Siglo de Oro
\nM\u00e9sz\u00e1ros Enik\u0151:<\/em> La victoria de la naturaleza sobre la gente en la literatura latinoamericana de los siglos XIX-XX<\/span>
\n N\u00e9meth G\u00e1bor: <\/em>El desarrollo del car\u00e1cter del gaucho y la concepci\u00f3n de Borges<\/span>
\n Rozsnyai Judit:<\/em> La cuesti\u00f3n del honor en el teatro del Siglo de Oro<\/span>
\n Sz\u00f6ll\u0151si Barbara:<\/em> Historia del monasterio Santa Mar\u00eda de la R\u00e1bida y su significaci\u00f3n en la \u00e9poca de Crist\u00f3bal Col\u00f3n<\/span><\/p>\n

2011
\n<\/strong>Balla Zsuzsanna<\/em>: La guerra de guerrillas en Guatemala<\/span>
\n Batizfalvi Anett<\/em>: Arte mud\u00e9jar en Castilla y Le\u00f3n, Arag\u00f3n y Andaluc\u00eda<\/span>
\n B\u00e1l\u00f3 D\u00f3ra<\/em>: La inmigraci\u00f3n \u00e1rabe en Am\u00e9rica Latina<\/span>
\n Falusi Kinga<\/em>: Realidad y ficci\u00f3n: La figura del dictador en La fiesta del Chivo de Mario Vargas Llosa<\/span>
\n Ny\u00e1ri Erzs\u00e9bet Ida<\/em>: La historia del cacao<\/span>
\n Petr\u00e1cs Gabriella<\/em>: Alejandro Casona y su teatro bajo el franquismo<\/span>
\n Szikora T\u00edmea<\/em>: Las relaciones entre hombre y mujer en algunos cuentos de Carmen Mart\u00edn Gaite<\/span>
\n Sz\u0171cs Kata \u00c1gnes<\/em>: La cuesti\u00f3n de la cultura y el intercambio en la agenda pol\u00edtica. La presidencia de la Uni\u00f3n Europea desde el 1 de julio de 2010 hasta el 30 de Junio de 2011<\/span><\/p>\n

2010
\n<\/strong>Becsei Anik\u00f3<\/em>: Las diferencias de los tiempos pret\u00e9ritos en el espa\u00f1ol y en el portugu\u00e9s<\/span>
\n Dalmau Carr\u00e9 Maria Teresa<\/em>: Teatro bajo la arena. As\u00ed que pasen cinco a\u00f1os de Federico Garc\u00eda Lorca<\/span>
\n Deli Vivien<\/em>: El desarrollo de la identidad paname\u00f1a<\/span>
\n Fodor Fanni<\/em>: \u00bfNomadismo o sedentarismo? An\u00e1lisis de la novela de Jorge Nedich: El aliento negro de los roman\u00edes<\/span>
\n Gregosits G\u00e1bor<\/em>: El concordato espa\u00f1ol de 1953 en la prensa italiana<\/span>
\n Grezsa Nikolett<\/em>: Conflictos y contactos en la \u00e9poca medieval y moderna en la Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica<\/span>
\n Kir\u00e1ly Zsanett<\/em>: Indigenismo y los movimientos ind\u00edgenas en Bolivia<\/span>
\n K\u00f6teles Bianka Alexandra<\/em>: Mujeres en Espa\u00f1a y Hungr\u00eda desde el siglo XIX hasta la actualidad<\/span>
\n Kulcs\u00e1r Anita Zita<\/em>: Cuentos de la Alhambra. Washington Irving sobre temas espa\u00f1oles<\/span>
\n Mikulcza Zs\u00f3fia<\/em>: La emigraci\u00f3n gallega a Cuba durante los siglos XIX y XX<\/span>
\n Pakot Ren\u00e1ta<\/em>: Dictadura y dictablanda en la \u00e9poca de Franco y de K\u00e1d\u00e1r<\/span>
\n Pint\u00e9r Zs\u00f3fia<\/em>: Interpretaci\u00f3n de la rebeli\u00f3n de T\u00fapac Amaru<\/span>
\n P\u00f6l\u00f6skei Janka<\/em>: La obra de Mois\u00e9s Bertoni y la Yerba Dulce del Paraguay<\/span>
\n S\u00fcle M\u00e1rta<\/em>: Los hombres son de Marte; las mujeres, de Venus: una visi\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica dentro del espa\u00f1ol coloquial<\/span>
\n Tomposn\u00e9 Hakkel T\u00fcnde<\/em>: El tardofranquismo a trav\u00e9s de la c\u00e1mara de la serie Cu\u00e9ntame c\u00f3mo pas\u00f3<\/span>
\n Trencs\u00e9nyi Anita<\/em>: Clasificaci\u00f3n de las per\u00edfrasis verbales en el espa\u00f1ol<\/span><\/p>\n

2009
\n<\/strong>Bogy\u00f3 Be\u00e1ta<\/em>: El gaucho argentino como s\u00edmbolo nacional<\/span>
\n Bran Lavinia Danuta<\/em>: Indigenismo oficial, derechos e instituciones ind\u00edgenas en M\u00e9xico<\/span>
\n Cs\u00f3ka Eszter<\/em>: Mujeres a lo largo de la historia, movimientos feministas peruanos<\/span>
\n Hajdu Bernadett<\/em>: Inmigraci\u00f3n en Espa\u00f1a<\/span>
\n K\u00f6nyves \u00c9va M\u00e1ria<\/em>: Problemas de las sieciedad latinoamericana – La actividad de la Fundaci\u00f3n Abya Yala<\/span>
\n Laboncz Zsuzsa<\/em>: La Internacional Socialista en Am\u00e9rica Latina en la d\u00e9cada de 1970<\/span>
\n Maszlag Szilvia<\/em>: El encuentro de Cort\u00e9s y Montezuma<\/span>
\n Petrovics Karolina: <\/em>Viaje gastron\u00f3mico – El ma\u00edz en el Coloniaje<\/span>
\n T\u00edm\u00e1r D\u00f3ra<\/em>: La historia de la emigraci\u00f3n h\u00fangara en Argentina<\/span><\/p>\n

<\/h3>\n

4-5. \u00e9ves k\u00e9pz\u00e9s<\/span><\/h3>\n

2015
\n<\/strong>K\u00e1d\u00e1r M\u00e1rta: <\/em>Debates acerca del spanglish<\/span><\/p>\n

2014<\/strong><\/span>
\n Bat\u00f3 \u00c1gnes:<\/em> Est\u00e9tica, \u00e9tica y pol\u00edtitca \u2013 la sublimidad en Las soledades de G\u00f3ngora
\nReszegi \u00c9va:<\/em> La comparaci\u00f3n del l\u00e9xico jienense y tosiriano
\n<\/span><\/p>\n

2013
\n<\/strong>Csintalan Ildik\u00f3:<\/em> La historia del turismo\u00a0 en Espa\u00f1a\u00a0 desde la \u00e9poca de Franco hasta\u00a0 la actualidad<\/span>
\n Kov\u00e1cs Bence Art\u00far:<\/em> Los detectives salvajes de Roberto Bola\u00f1o<\/span>
\n Ol\u00e1h Andrea:<\/em> El otro \u201ebuen vecino\u201d\u00a0 Relaciones\u00a0 entre Canad\u00e1 y Cuba entre 1959-2008<\/span>
\n Szirmai Zsolt P\u00e9ter:<\/em> Elecciones y cambios en Espa\u00f1a (1977 \u2013 2011)<\/span><\/p>\n

2012
\n<\/strong>Horv\u00e1th Enik\u0151:<\/em> El mito de Don Juan y la comparaci\u00f3n de las figuras ‘Don Juan’ y ‘Szindb\u00e1d’<\/span>
\n Mar\u00f3ti Szilvia M\u00e1ria:<\/em> Espa\u00f1ol y portugu\u00e9s. An\u00e1lisis comparativo de las dos lenguas a base de su evoluci\u00f3n a partir de lat\u00edn.<\/span>
\n Nagy Zsuzsanna:<\/em> Kati Horna \u2013 El mundo a trav\u00e9s de la c\u00e1mara de una fot\u00f3grafa h\u00fangara
\nDr. Szab\u00f3n\u00e9 Kuzsner Gr\u00e9ta:<\/em> La figura de Moctezuma en las cr\u00f3nicas de Am\u00e9rica del siglo XVI
\nWeszelovszky Anna:<\/em> El auto scramental en el teatro de Rafael Alberti: El hombre deshabitado<\/span><\/p>\n

2011
\n<\/strong>Aczkov Adri\u00e1na:<\/em> El Zahir de Jorge Luis Borges y de Paulo Coelho
\nBezd\u00e1n Csaba<\/em>: La apreciaci\u00f3n de la dictadura franquista desde el punto de vista de la historiograf\u00eda italiana<\/span>
\n Dobay M\u00e1rton<\/em>:An\u00e1lisis de la „Historia universal de la infamia”<\/span>
\n Kelemen J\u00f3zsef: <\/em>Las publicaciones de la emigraci\u00f3n h\u00fangara en Argentina entre 1967 y 1989<\/span>
\n Maros Dalma<\/em>: Las figuras femeninas de Carmen Laforet<\/span>
\n T\u00f3th Gy\u00f6ngyi:<\/em> La visita de Fidel Castro a Hungr\u00eda en 1972<\/span><\/p>\n

2010
\n<\/strong>Anisity Istv\u00e1n<\/em>: La historia de las F\u00e1bricas de Armas de Asturias en el siglo XIX<\/span>
\n Doroszi Ren\u00e1ta<\/em>: Al amparo del Ap\u00f3stol Santiago. Algunos datos sobre el culto del Ap\u00f3stol Santiago en Hungr\u00eda<\/span>
\n Garamv\u00f6lgyi S\u00e1ra Katalin<\/em>: Espa\u00f1a y Marruecos a principios del siglo XX<\/span>
\n Hehl Szilvia<\/em>: \u00bfA d\u00f3nde va Pararaguay?<\/span>
\n Hrask\u00f3 Katalin<\/em>: An\u00e1lisis de los problemas morfosint\u00e1cticos de los alumnos portugueses en el aprendizaje de Espa\u00f1ol LE<\/span>
\n K\u00e1szoni-K\u00f6vendi Zsuzsanna<\/em>: La primera visita oficial de Sus Majestades los Reyes de Espa\u00f1a a Hungr\u00eda<\/span>
\n Kisp\u00e9ter M\u00f3nika<\/em>: Los grupos conson\u00e1nticos \/-n\u2019r-\/ y \/-l\u2019r-\/ en el presente simple y condicional simple del castellano<\/span>
\n Kond\u00e1sz D\u00f3ra<\/em>: El sandinismo en Nicaragua. (En marco de las guerras de guerrillas centroamericanas)<\/span>
\n Kov\u00e1cs L\u00e1szl\u00f3<\/em>: Revoluci\u00f3n de palabras. Intertextualidad, identidad y la reformaci\u00f3n de la ficci\u00f3n en la Fricci\u00f3n de Eloy Urroz <\/span>
\n Lantos T\u00edmea<\/em>: La narraci\u00f3n de Manuel Rivas<\/span>
\n M\u00e1rton-Tak\u00e1cs M\u00e1ria Franciska<\/em>: La emigraci\u00f3n gallega a Am\u00e9rica en los siglos XIX y XX (1840-1960)<\/span>
\n Moln\u00e1r Judit<\/em>: Cultos ind\u00edgenas relacionados a hierbas medicinales, el peyote<\/span>
\n Nagy Judit<\/em>: Espa\u00f1a en las misiones de apoyo a la paz y la ayuda humanitaria<\/span>
\n Szalai \u00c9va Emese<\/em>: \u00bfA d\u00f3nde va el Per\u00fa?<\/span>
\n Tak\u00e1cs Kl\u00e1ra J\u00falia<\/em>: La dictadura de Franco y la Iglesia Cat\u00f3lica<\/span>
\n Utassy-Vad\u00e1sz Judit Szonja<\/em>: El uso de la wachuma en Chav\u00edn de Hu\u00e1ntar y en el curanderismo moderno<\/span>
\n Vincze Orsolya<\/em>: El tratamiento de expresiones multilex\u00e9micas en un corpus analizado sint\u00e1cticamente: el caso de los nombres propios en gallego<\/span>
\n Wagner Erna<\/em>: Diferencia entre los estudiantes h\u00fangaros y rumanos en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/span>
\n Zsok Bogl\u00e1rka<\/em>: Manifestaciones ling\u00fc\u00edsticas de la cortes\u00eda en los di\u00e1logos de los dos primeros tomos del manual titulado Colores<\/span><\/p>\n

2009
\n<\/strong>Apostagi D\u00f3ra<\/em>: Figuras femeninas de Juan Jos\u00e9 Mill\u00e1s. An\u00e1lisis de las mujeres en cuatro novelas<\/span>
\n Bacsur Petra<\/em>: La trilog\u00eda El ma\u00f1ana ef\u00edmero de Juan Goytisolo: \u00bfnovelas sociales?<\/span>
\n Bodola Blanka<\/em>: Mujeres y coronas. Isabel II de Espa\u00f1a \u2013 Victoria de Gran Breta\u00f1a<\/span>
\n Boros Krisztina<\/em>: Barcelona, \u00bfciudad prodigiosa? An\u00e1lisis comparativo de La ciudad de los prodigios de Eduardo Mendoza y La catedral del mar de Ildefonso Falcones<\/span>
\n Farkas Andrea<\/em>: Gitanos en Am\u00e9rica Latina<\/span>
\n H\u00e9gely Melinda<\/em>: Educaci\u00f3n e instituciones de ense\u00f1anza de indios en Nueva Espa\u00f1a (s. XVI-XVIII)<\/span>
\n Hegyi Attila<\/em>: El lenguaje de la publicidad espa\u00f1ola<\/span>
\n Herczig Andrea<\/em>: Los gitanos en la literatura espa\u00f1ola. Comparaci\u00f3n a base de las obras de Cervantes y Emilia Pardo Baz\u00e1n<\/span>
\n Jeszenszky Emese<\/em>: La pol\u00edtica exterior de Venezuela bajo la presidencia de Hugo Ch\u00e1vez<\/span>
\n K\u00e1ny\u00e1si Zsuzsanna<\/em>: Pirater\u00eda en el Caribe<\/span>
\n Kerekes \u00c1gnes<\/em>: El surrealismo cortazariano en el tomo cuent\u00edstico de Historias de cronopios y de famas<\/span>
\n Kiss Zs\u00f3fia<\/em>: La otra cara de la historia: los ind\u00edgenas en Argentina<\/span>
\n K\u00f3ti Adrienn<\/em>:\u00a0Caridad y autorealizaci\u00f3n en las obras de Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s<\/span>
\n Kraliczki Fanni<\/em>: Reinas espa\u00f1olas en el siglo XX<\/span>
\n Mez\u0151 P\u00e9ter<\/em>: El pensamiento mon\u00e1rquico de Jos\u00e9 Manuel Hidalgo<\/span>
\n Nagy R\u00f3bert<\/em>: Luteranos en Am\u00e9rica Latina<\/span>
\n Ocsovszki Eszter<\/em>: El tango del eterno retorno a base de las obras de Tom\u00e1s Eloy Mart\u00ednez, Jorge Luis Borges y Mircea Eliade<\/span>
\n Papp Zsuzsa<\/em>: La obra literaria de Georges Ferdinandy. Ficci\u00f3n y realidad<\/span>
\n Pr\u00e1gai Anna<\/em>: Lo real y lo fant\u00e1stico en algunos cuentos de Julio Cort\u00e1zar<\/span>
\n Rabi Andrea<\/em>: Los caminos de la remisi\u00f3n en la novela las voces del Pamano de Jaume Cabr\u00e9<\/span>
\n Sz\u00e1nt\u00f3 No\u00e9mi<\/em>: Am\u00e9rica Central: luchas por la independencia. Los sandinistas en Nicaragua<\/span>
\n Sz\u00e9kely Veronika<\/em>: Ense\u00f1anza de espa\u00f1ol en escuela primaria Waldorf<\/span>
\n Tanay Zsuzsanna<\/em>: Nuevas aportaciones a la cuesti\u00f3n del desdoblamiento del andaluz oriental<\/span>
\n T\u00f3th Anita<\/em>: Relaciones entre Espa\u00f1a y Alemania durante la Segunda Guerra Mundial<\/span>
\n T\u00f3th D\u00f3ra<\/em>: Entre realidad y ficci\u00f3n: Santa Evita de Tomas Eloy Mart\u00ednez y sus referencias intertextuales<\/span>
\n Tulk\u00e1n \u00c1gnes<\/em>: La influencia del franc\u00e9s sobre la lengua espa\u00f1ola del siglo XVIII<\/span>
\n Varr\u00f3 Orsolya<\/em>: El problema de la inmigraci\u00f3n en Espa\u00f1a<\/span><\/p>\n

2008
\n<\/strong>Acha-Kir\u00e1ly Zsuzsanna<\/em>: Lenguaje publicitario<\/span>
\n B\u00e9res Szandra<\/em>: Figuras femeninas de Miguel de Unamuno<\/span>
\n Bakos Gy\u00f6ngyi:<\/em> El movimineto pentecostal en Am\u00e9rica Latina<\/span>
\n Cserven\u00e1k M\u00e1ria<\/em>: Historia y literatura en \u201eLa calle de la juder\u00eda\u201d de Toti Mart\u00ednez de Lezea<\/span>
\n Deutsch M\u00e1rta<\/em>: La importancia de los juegos realistas en la clase de espa\u00f1ol<\/span>
\n Baranyain\u00e9 Erdei Marianna<\/em>: Enfoque, metodolog\u00eda y nuevas tendencias en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol de negocios<\/span>
\n Gera Judit<\/em>: La b\u00fasqueda de la identidad en la obra de dos artistas caribe\u00f1os contempor\u00e1neos: Ana Mendieta y Arnaldo Roche-Rabell<\/span>
\n Hajnal Edina<\/em>: Un escritor h\u00fangaro en Brasil<\/span>
\n Heinrich-Simon Zsuzsanna:<\/em> La ense\u00f1anza de espa\u00f1ol de los alumnos disl\u00e9xicos<\/span>
\n Idrisz \u00c1gnes<\/em>: El comportamiento de los tiempos compuestos en el espa\u00f1ol antiguo (siglos XIII-XVII)<\/span>
\n Juh\u00e1sz \u00c1gnes<\/em>: Los mercaderes y los mercenarios de la Corona de Arag\u00f3n en Ragusa (Dubrovnik) en los siglos XIII-XIV<\/span>
\n Kiss \u00c1gnes<\/em>: El anglicismo en el lenguaje period\u00edstico del espa\u00f1ol peninsular<\/span>
\n Kov\u00e1cs-Korbel Katalin:<\/em> Vida y obra literaria de K\u00e1lm\u00e1n Barsy<\/span>
\n K\u0151v\u00e1ry-Hadzsipetkova M\u00f3nika:<\/em> La obra de Reinaldo Arenas en el r\u00e9gimen castrista<\/span>
\n L\u00e9vai Ildik\u00f3<\/em>: El elemento andaluz en el espa\u00f1ol americano<\/span>
\n Nagy-Dobler D\u00f3ra:<\/em> Informaciones culturales en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/span>
\n Palotai Andrea<\/em>: Plantas narc\u00f3ticas en la medicina popular latinoamericana. La coca y el ayahuasca<\/span>
\n Poszt\u00f3s Ildik\u00f3<\/em>: Espontaneidad y planificaci\u00f3n en el di\u00e1logo. An\u00e1lisis de textos conversacionales en espa\u00f1o<\/span>
\n Sz\u0171cs Katalin<\/em>: Un an\u00e1lisis de la lengua de la conversaci\u00f3n virtual o \u201echat\u201d: Estilo oral o escrito<\/span>
\n Tanai R\u00f3bert<\/em>: La m\u00fasica en la clase de espa\u00f1ol<\/span>
\n Zs\u00f3t\u00e9r M\u00f3nika<\/em>:<\/em> El camino de don Juan Carlos de Borb\u00f3n y Borb\u00f3n del exilio al trono<\/span><\/p>\n

2007<\/strong><\/span>
\n Barcsa Emese Orsolya<\/em>: La realidad peruana en Los r\u00edos profundos y en La ciudad y los perros<\/span>
\n Catal\u00e1n J\u00falia<\/em>: Historia y situaci\u00f3n contempor\u00e1nea de los mapuches<\/span>
\n Czirk\u00f3 R\u00e9ka<\/em>: Gitanos en Espa\u00f1a. La fundaci\u00f3n secretariado gitano<\/span>
\n Dak\u00f3 Hajnalka<\/em>: A spanyol emigr\u00e1ns k\u00f6zt\u00e1rsas\u00e1gi korm\u00e1ny a magyar sajt\u00f3 t\u00fckr\u00e9ben (1946-1950)<\/span>
\n Erd\u0151s Katalin<\/em>: Relaciones Cuba \u2013 Israel bajo Fidel Castro<\/span>
\n Gajd\u00e1r Zsuzsanna<\/em>: Pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas de las Comunidades Aut\u00f3nomas catalanohablantes de Espa\u00f1a<\/span>
\n Guba Eszter<\/em>: Le\u00edsmo. Un acercamiento sint\u00e1ctico y socioling\u00fc\u00edstico<\/span>
\n Kardos Szilvia<\/em>: El h\u00e9roe pacifista. Las guerras de nuestros antepasados y 377A, madera de h\u00e9roe de Miguel Delibes<\/span>
\n Kemecsei \u00c9va<\/em>: Las relaciones diplom\u00e1ticas h\u00fangaro-mexicanas despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial<\/span>
\n L\u00e1szl\u00f3 Zsuzsanna<\/em>: Me llamo Rigoberta Mench\u00fa y As\u00ed Nos Nacio la Identidad<\/span>
\n L\u00e9n\u00e1rt Andr\u00e1s<\/em>: La pol\u00edtica cinematogr\u00e1fica de Espa\u00f1a en el franquismo<\/span>
\n Luk\u00e1cs Eszter<\/em>: Literatura en la clase de idiomas<\/span>
\n Misits \u00c9va<\/em>: Passuth L\u00e1szl\u00f3 y la cuesti\u00f3n hisp\u00e1nica<\/span>
\n M\u00f3dos Andrea<\/em>: Alemanes en Am\u00e9rica Central. La emigraci\u00f3n de las elites<\/span>
\n Moln\u00e1r Dorina<\/em>: Presente y pasado de Andorra<\/span>
\n Nagy Katalin<\/em>: Rasgos minimalistas en los relatos breves de Javier Mar\u00edas<\/span>
\n Szab\u00f3 Helga Katalin<\/em>:\u00a0La vida ingeniosa en \u201cEl Critic\u00f3n\u201d de Baltasar Graci\u00e1n<\/span>
\n T\u00f3th Erika<\/em>: Las figuras femeninas de Borges<\/span>
\n T\u00f3th Mariann<\/em>: Cuba en canciones<\/span>
\n T\u00f3th Rita<\/em>: Az Alhambra palotaegy\u00fcttes t\u00f6rt\u00e9nete \u00e9s t\u00f6rt\u00e9nelmi jelent\u0151s\u00e9ge V. K\u00e1roly uralkod\u00e1s\u00e1ig<\/span>
\n Vesm\u00e1s J\u00falia<\/em>: El universo femenino en la cinematograf\u00eda de Pedro Almod\u00f3var<\/span>
\n Vir\u00e1gh Anna<\/em>: Hungr\u00eda y el Per\u00fa despu\u00e9s de la segunda guerra mundial: paralelos, contrapuntos y relaciones diplom\u00e1ticas<\/span><\/p>\n

2006<\/strong><\/span>
\n \u00c1gh Zs\u00f3fia<\/em>: Los valores morales en el espejo de los dramas del Siglo de Oro<\/span>
\n Benei Zsuzsanna<\/em>: Desde la revoluci\u00f3n mexicana hasta el populismo de L\u00e1zaro C\u00e1rdenas<\/span>
\n Bod\u00f3 Katalin<\/em>: El culto de Santiago en la formaci\u00f3n de la identidad nacional mexicana<\/span>
\n Eszes Ang\u00e9la<\/em>: Larkin szerepe Kalifornia amerikaniz\u00e1l\u00f3d\u00e1s\u00e1ban<\/span>
\n G\u00e1ly\u00e1sz Judit<\/em>: \u201cEl gaucho argentino\u201d<\/span>
\n Gy\u00fck\u00e9r \u00c1gnes<\/em>: Uso de libros de texto en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol en Hungr\u00eda <\/span>
\n Jeszenszky Emese<\/em>: A spanyolorsz\u00e1gi z\u00f6ld p\u00e1rtok<\/span>
\n Ken\u00e9z Anita<\/em>: Indi\u00e1nv\u00e9d\u0151 t\u00f6rv\u00e9nyek Spanyolamerik\u00e1ban a XVI. sz\u00e1zadban<\/span>
\n Kondacs Julianna<\/em>: Spanyolok a k\u00f6z\u00e9p-amerikai \u00e9s \u00e1zsiai b\u00e9kemisszi\u00f3kban<\/span>
\n Kov\u00e1cs G\u00e1bor<\/em>: A mexik\u00f3i-amerikai h\u00e1bor\u00fanak \u00e9s el\u0151zm\u00e9nyeinek megjelen\u00edt\u00e9se az amerikai \u201cconcise history\u201d-kban<\/span>
\n P\u00e1losi M\u00e1rta<\/em>: Hogueras de San Juan. \u201cLa fiesta\u201d alicantina<\/span>
\n Pusztai Petra \u00c1gnes<\/em>: Rabszolgafelkel\u00e9sek a 18-19. sz\u00e1zadi latin-amerikai gyarmatokon<\/span>
\n S\u00e1gi L\u00e9vai Zita<\/em>: Pol\u00edtica medioambiental de Espa\u00f1a y Hungr\u00eda. Posible relaci\u00f3n h\u00fangaro-espa\u00f1ola en cuanto al Protocolo de Kyoto<\/span>
\n Schottmann Ildik\u00f3<\/em>: A pueblo indi\u00e1nok \u00e9lete<\/span>
\n Sl\u00edz Andr\u00e1s<\/em>: Mexik\u00f3v\u00e1ros vesz\u00e9lyei<\/span>
\n Varga Gy\u00f6ngyi<\/em>: Alicante: de ciudad a castillo<\/span><\/p>\n

2005<\/strong><\/span>
\n Becker Andr\u00e1s<\/em>: Argent\u00edna \u00e9s a II. vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa<\/span>
\n Benke Orsolya<\/em>: Uso de Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/span>
\n Burghard Szilvia<\/em>: Az \u00faj Spanyolorsz\u00e1g megjelen\u00edt\u00e9se Pedro Almod\u00f3var filmm\u0171v\u00e9szet\u00e9ben<\/span>
\n Bus Nat\u00e1lia<\/em>: Las concepciones teatrales de los dramas lorquianos en Hungr\u00eda<\/span>
\n Darvas Eszter<\/em>: A koka funkci\u00f3j\u00e1nak v\u00e1ltoz\u00e1sai a prekolombi\u00e1n kult\u00far\u00e1kt\u00f3l napjainkig. Egy szent n\u00f6v\u00e9ny elvil\u00e1giasod\u00e1sa<\/span>
\n Kis-Benedek Krisztina<\/em>: Iti\u00e1lia \u00e9s Uruguay. Az olasz emigr\u00e1ci\u00f3 Uruguayban 1880 \u00e9s 1930 k\u00f6z\u00f6tt. (Az emgir\u00e1ns n\u0151k helyzete)<\/span>
\n Kokavecz Tekla<\/em>: El mundo de coca en la historia de Bolivia<\/span>
\n Marosi \u00c1gnes<\/em>: Hugo Ch\u00e1vez Fr\u00edas, y su r\u00e9gimen<\/span>
\n \u0150rin\u00e9 Simonovics Andrea<\/em>: Cuestiones espacio-temporales en Los pasos perdidos de Alejo Carpentier<\/span>
\n Pajor Anita<\/em>: La inquisici\u00f3n espa\u00f1ola y Fray Luis de Le\u00f3n<\/span>
\n R\u00e1kosi Marianna<\/em>: Las relaciones literarias h\u00fangaro-espa\u00f1olas<\/span>
\n Sipos Carmen<\/em>: La relaci\u00f3n entre Espa\u00f1a y los Imperios Centrales durante la primera guerra mundial, en los art\u00edculos de \u201eAz Est\u201d<\/span>
\n Szab\u00f3n\u00e9 Sebesty\u00e9ni Eszter<\/em>:\u00a0El erotismo en la narrativa de Mario Vargas Llosa. Las figuras femeninas de las novelas: \u201cEl para\u00edso en la otra esquina\u201d y \u201cLa Fiesta del Chivo\u201d<\/span>
\n Szebeni Adrienn<\/em>: Movilidad de profesores de idioma en la Uni\u00f3n Europea<\/span>
\n Szil\u00e1gyi Annam\u00e1ria<\/em>: La cosmovisi\u00f3n de Gabriela Mistral<\/span>
\n Tari Adrienn<\/em>: Historia y arte medieval en Asturias<\/span><\/p>\n

2004<\/strong> <\/span>
\n \u00c1roksz\u00e1ll\u00e1si Zolt\u00e1n<\/em>: Hugo Ch\u00e1vez. La carrera pol\u00edtica de Ch\u00e1vez entre 1992 y 2002<\/span>
\n Bayern\u00e9 F\u00fcrth Vera<\/em>: La historia de una ciudad. De Yerba Buena a San Francisco. 1776-1850 <\/span>
\n Benisn\u00e9 Szab\u00f3 \u00c9va<\/em>: Andr\u00e9s R\u00e9v\u00e9sz, el escritor<\/span>
\n Bicz\u00f3k Diana<\/em>: Desarollo de regiones en Espa\u00f1a a base de innovaci\u00f3n<\/span>
\n Birkmajer Istv\u00e1n<\/em>: El papel de la comunicaci\u00f3n no verbal en el discurso oral<\/span>
\n Czeiner T\u00fcnde Zelma<\/em>: 1968-as mexik\u00f3i di\u00e1kl\u00e1zad\u00e1sok. K\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a magyar sajt\u00f3visszhangra<\/span>
\n Dank\u00f3 Jutka<\/em>: Peru az ezredfordul\u00f3n<\/span>
\n Domonkos Orsolya<\/em>: El movimiento ind\u00edgena del Ecuador<\/span>
\n Endr\u00e9di Orsolya<\/em>: Mitos, ritos, leyendas y fiestas populares de Galicia<\/span>
\n Engi Emese<\/em>: La historia del ferrocarril en Argentina y los Ferrocarriles Transandinos<\/span>
\n Erdei Marianna<\/em>: Kultur\u00e1lis konfliktus a corrido-trad\u00edci\u00f3 t\u00fckr\u00e9ben<\/span>
\n Es\u0151si Andrea<\/em>: Temas de civilizaci\u00f3n presentados tras el v\u00eddeo. La realidad h\u00fangara<\/span>
\n Gaud\u00e9nyi Szabina<\/em>: Sibilantes y armon\u00eda voc\u00e1lica en andaluz oriental<\/span>
\n Gmehling Tam\u00e1s<\/em>: Az 1945 ut\u00e1ni argent\u00ednai n\u00e1ci emigr\u00e1ci\u00f3 \u00e9s el\u0151zm\u00e9nyei<\/span>
\n Iv\u00e1dy Roz\u00e1lia Eszter<\/em>: Aspectos de metacomunicaci\u00f3n y de pragm\u00e1tica en el uso del espa\u00f1ol y h\u00fangaro<\/span>
\n Kakuszi Szilvia<\/em>: Entre el machismo y el femenismo (La situaci\u00f3n actual de la mujeres mexicanas)<\/span>
\n Kozma Andrea<\/em>: Az Art Nouveau szerepe Barcelona urbaniz\u00e1ci\u00f3j\u00e1ban a XIX. sz\u00e1zad fordul\u00f3j\u00e1n<\/span>
\n Krekovics Di\u00e1na<\/em>: An\u00e1lisis de errores de E\/LE en las producciones de los alumnos italianos<\/span>
\n Mach Bianka<\/em>: La revoluci\u00f3n boliviana y el nacimiento de las relaciones h\u00fangarobolivianas<\/span>
\n N\u00e9meth Eszter<\/em>: Los mapuches en Chile<\/span>
\n Papp Domonkos<\/em>: Las peculiaridades del espa\u00f1ol hispanoamericano<\/span>
\n Simon Judit<\/em>: Emigraci\u00f3n italiana en Argentina entre las dos guerras mundiales<\/span>
\n So\u00f3s Katalin<\/em>: La nueva racionalidad femenina en Como agua para chocolate de Laura Esquivel<\/span>
\n Szab\u00f3 Edina Zsuzsanna<\/em>: Alexander von Humboldt<\/span>
\n Szab\u00f3 Orsolya<\/em>: \u201cSalvando el orden en una \u00e9poca de desorden\u201d Poe, Borges y el cuento polic\u00edaco<\/span>
\n Vida Katalin<\/em>: Asturias en 1977. Reflejo en el diario \u201cLa Nueva Espa\u00f1a\u201d<\/span><\/p>\n

2003
\n<\/strong>\u00c1brah\u00e1m Szilvia<\/em>: Los temas \u00abni\u00f1os, guerra, soledad\u00bb en tres cuentos de Ignacio Aldecoa <\/span>
\n Br\u00e1jer Hajnalka<\/em>: Sendero Luminoso y el narcotr\u00e1fico<\/span>
\n Dombr\u00e1di Helga<\/em>: La situaci\u00f3n indigena y la pol\u00edtica nacional en Bol\u00edvia<\/span>
\n Durmann Barbara<\/em>: Las caras del peronismo<\/span>
\n Fridrich Erika<\/em>: Lazarillo de Tormes y Der abenteuerliche Simplicissimus. Comparaci\u00f3n de las dos novelas picarescas<\/span>
\n Hatony S\u00e1ra<\/em>: \u00bfA d\u00f3nde va Nicaragua?<\/span>
\n Gy\u0151rp\u00e1l Zsuzsanna<\/em>: Az argentin tang\u00f3 \u00e1br\u00e1zol\u00e1sa a filmm\u0171v\u00e9szetben<\/span>
\n Horv\u00e1th \u00c1gnes<\/em>: Partido Acci\u00f3n Nacional y las elecciones de 2000 en M\u00e9xico<\/span>
\n Juh\u00e1sz \u00c1gnes<\/em>: A spanyol haj\u00f3z\u00e1s Amerik\u00e1ban a XVI-XVII. sz\u00e1zadban<\/span>
\n Juh\u00e1sz Katalin<\/em>: La Enmienda Platt en la historia cubana<\/span>
\n Kasz\u00e1n\u00e9 V\u00e1r\u00f3 Borb\u00e1la<\/em>: \u00bfAsimilaci\u00f3n o integraci\u00f3n? El problema de los chicanos en los Estados Unidos<\/span>
\n Kocsis Judit<\/em>: Por el camino hacia la argentinidad. Una interpretaci\u00f3n literaria de Los gauchos jud\u00edos de Alberto Gerchunoff<\/span>
\n L\u00e1szl\u00f3 \u00c9va<\/em>: Historia de los sirio-libaneses en Am\u00e9rica Latina<\/span>
\n Pet\u0151 Ibolya<\/em>: Despachos h\u00fangaros de La Habana (1960-68)<\/span>
\n Pint\u00e9r L\u00e1szl\u00f3<\/em>: Mandala. La presentaci\u00f3n del arte po\u00e9tico de la poes\u00eda tard\u00eda de Carlos Edmundo de Ory mediente un proceso anal\u00edtico sintetizador<\/span>
\n S\u00e1nta L\u00e1szl\u00f3n\u00e9 Trombit\u00e1s Margit<\/em>:\u00a0Tauromanos y antitauromanos en Espa\u00f1a y en el mundo\u00a0<\/span>
\n Suba Edit<\/em>: \u201eA koka egy andoki tradici\u00f3, m\u00edg a kokain egy nyugati szok\u00e1s\u201d A koka, mint konfliktusforr\u00e1s az Egyes\u00fclt \u00c1llamok \u00e9s a latin-amerikai orsz\u00e1gok kapcsolat\u00e1ban<\/span>
\n Szajlai Alexa<\/em>: El comportamiento de las consonantes oclusivas intervoc\u00e1licas<\/span>
\n Sz\u00e9cs\u00e9nyi Bal\u00e1zs<\/em>: Narcotr\u00e1fico y terrorismo en Colombia en el siglo XX<\/span>
\n Vastag R\u00e9ka<\/em>: La infancia y los personajes infantiles en los cuentos de Ana Mar\u00eda Matute<\/span><\/p>\n

2002
\n<\/strong>Baldangin B. Csilla:<\/em> Recepci\u00f3n de la literatura hispana en la revista \u201eNyugat\u201d<\/span>
\n Borb\u00e9ly Krisztina:<\/em> La minor\u00eda gitana en Andaluc\u00eda<\/span>
\n C\u00e1ceres Alexandra:<\/em> La imagen de la Revoluci\u00f3n de 1910 en la novela mexicana<\/span>
\n Durst P\u00e9ter:<\/em> Algunas cuestiones del aprenizaje del h\u00fangaro por hispanohablantes<\/span>
\n Dunszt \u00c1gota:<\/em> A venezuelai magyar kol\u00f3nia kialakul\u00e1sa a Fr\u00f6hlich csal\u00e1d dokumentumainak felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val<\/span>
\n Illikmann Anita:<\/em> El restablecimiento de las relaciones diplom\u00e1ticas entre el Imperio Habsburgo y Espa\u00f1a. Presentaci\u00f3n de las fuentes traducidas.<\/span>
\n Kertes G\u00e1bor:<\/em> Subida de cl\u00edticos en corpus electronicos<\/span>
\n Kisdi Be\u00e1ta:<\/em> El uso de las dos formas del futuro: el futuro simple y el futuro en ir a + infinitivo en el espa\u00f1ol<\/span>
\n M\u00fcller Gabriella:<\/em> Espa\u00f1a y Marruecos: aspectos hist\u00f3ricos. En conflicto hispano-marroqu\u00ed (1859-1860)<\/span>
\n Nagy Katalin:<\/em> Los pret\u00e9ritos de indicativo en espa\u00f1ol y catal\u00e1n en los siglos XIII-XIV<\/span>
\n N\u00e9meth Tibor:<\/em> M\u00edstica y poes\u00eda: la noche oscura en San Juan de la Cruz<\/span>
\n Paizs Andrea:<\/em> Jorge Luis Borges y el r\u00edo de Her\u00e1clito<\/span>
\n Pongr\u00e1cz Ildik\u00f3:<\/em> El nacimiento Hare Crisna en Espa\u00f1a y Hungr\u00eda<\/span>
\n Sermann Eszter:<\/em> Ense\u00f1anza del l\u00e9xico y desarrollo de la destresa oral en la clase de espa\u00f1ol<\/span>
\n Sz\u00e1nt\u00f3 Alexandra:<\/em> La influencia del teatro de Siglo de Oro sobre el teatro de Federico Garc\u00eda Lorca<\/span>
\n Turcs\u00e1n G\u00e1bor:<\/em> Teor\u00eda de elementos y representaci\u00f3n consonantal en espa\u00f1ol<\/span>
\n Varga Adrienn:<\/em> La visi\u00f3n barroca en El perro del hortelano de Lope de Vega<\/span>
\n Varga Anik\u00f3:<\/em> Educaci\u00f3n y ense\u00f1anza en M\u00e9xico colonial<\/span>
\n Vass Vanda:<\/em> La percepci\u00f3n de lo hispano en Ramona de H.H. Jackson<\/span>
\n Zsed\u00e9nyi Katalin:<\/em> Las mujeres azules. La formaci\u00f3n de secci\u00f3n femenina de la Falange Espa\u00f1ola<\/span><\/p>\n

2001
\n<\/strong>\u00c1cs Szilvia:<\/em> La concepci\u00f3n de la historia de Alejo Carpentier. El tipo revolucionario y dictador en sus obras<\/span>
\n Balla Katalin:<\/em> Relaciones diplom\u00e1ticas italiano-espa\u00f1olas durante la segunda guerra mundial<\/span>
\n Bihari \u00c1gnes:<\/em> Los libros de la lengua espa\u00f1ola en Hungr\u00eda<\/span>
\n Bogd\u00e1n Enik\u0151:<\/em> Divergencias morfosint\u00e1cticas en el sistema verbal de la historia del espa\u00f1ol y portugu\u00e9s<\/span>
\n Cz\u00f6vek J\u00e1nos:<\/em> Cuba y Espa\u00f1a: \u00bfRelaci\u00f3n de tradici\u00f3n o de intereses?<\/span>
\n Dob\u00f3 Adrienn:<\/em> Las cuatro destresas y su desarrollo en la clase de lengua<\/span>
\n Garay Alexandra:<\/em> El examen de cambio del l\u00e9xico a trav\u00e9s de dos textos del siglo XII y XV<\/span>
\n Herceg Anik\u00f3:<\/em> La aparici\u00f3n de los m\u00e9todos comunicativo y grammatical de la ense\u00f1anza de idiomas en los libros de espa\u00f1ol publicados en Hungr\u00eda<\/span>
\n Hoyk Zs\u00f3fia:<\/em> An\u00e1lisis comparativo de los Parques Nacionales de Do\u00f1ana y de Kiskuns\u00e1g<\/span>
\n Katona Vanda:<\/em> Szelecz Arnold benc\u00e9s pap braz\u00edliai misszi\u00f3ja 1931-1939 k\u00f6z\u00f6tt a Pannonhalmi Szemle t\u00fckr\u00e9ben<\/span>
\n K\u00f3bor Annam\u00e1ria: <\/em>Algunos aspectos fonol\u00f3gicos de la adquisici\u00f3n de la lengua h\u00fangara por hispanohablantes<\/span>
\n Kov\u00e1cs Anita:<\/em> Comunidades sefard\u00edes en la Monarqu\u00eda de los Habsburgos<\/span>
\n Marosi Rita:<\/em> Santiago, Patr\u00f3n de Espa\u00f1a<\/span>
\n Nemes D\u00f3ra:<\/em> Los resultados positivos y los recursos del desarrollo territorial de una regi\u00f3n espa\u00f1ola: Andaluc\u00eda<\/span>
\n Palkovics Andrea:<\/em> La cuesti\u00f3n h\u00fangara en los despachos de los legados espa\u00f1oles en Viena entre 1850 y 1867<\/span>
\n V\u00e1radi Orsolya:<\/em> La literatura femenina despu\u00e9s de la guerra civil espa\u00f1ola<\/span><\/p>\n

2000
\n<\/strong>Babos Krisztina<\/em>: La diplomacia espa\u00f1ola del siglo XIX y la Legaci\u00f3n de Viena entre 1848 y 1878<\/span>
\n Bartyik Istv\u00e1n<\/em>: Los usos de ille, illa, illudy de los art\u00edculos derivados de ille en las glosas emilianenses y en las glosas silenses<\/span>
\n D\u00e1ni Kriszti\u00e1n<\/em>: La muerte como \u201emotor econ\u00f3mico\u201d de la Iglesia Cat\u00f3lica en Am\u00e9rica Latina (siglos XVI-XVII)<\/span>
\n F\u00fcrth Vera<\/em>: La revoluci\u00f3n cubana en los diarios Le Monde y N\u00e9pszabads\u00e1g (1959-1961)<\/span>
\n Gyeraj M\u00f3nika<\/em>: Buscando la identidad: L\u2019Aven\u00e7<\/span>
\n Horv\u00e1th M\u00e1rta<\/em>: Nicaragua sandinista en la prensa norteamericana<\/span>
\n Katona Eszter<\/em>: Los dos sexos en el teatro de Federico Garc\u00eda Lorca<\/span>
\n K\u00e1d\u00e1r Anik\u00f3<\/em>: H\u00fangaros en M\u00e9xico: dos \u00e9pocas<\/span>
\n Krivik N\u00f3ra<\/em>: Relaciones diplom\u00e1ticas entre la Monarqu\u00eda Austro-H\u00fangara y Espa\u00f1a en la segunda mitad del siglo 19<\/span>
\n K\u00fcrti Krisztina<\/em>: Guerrillas, terroristas y pol\u00edtica antisubversiva en el Per\u00fa entre 1975 y 1996<\/span>
\n L\u00f6ry Zolt\u00e1n<\/em>: La pol\u00edtica exterior de Espa\u00f1a entre 1939 y 1942 en base de fuentes diplom\u00e1ticas h\u00fangaras<\/span>
\n Lud\u00e1nyi Arita<\/em>: Los juegos de autoconocimiento en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera<\/span>
\n Maz\u00e1n Beatrix<\/em>: Pel\u00edculas espa\u00f1olas proyectadas en Hungr\u00eda entre 1955-1995<\/span>
\n Nagy No\u00e9mi<\/em>: Rub\u00e9n Dar\u00edo, el cuentista. An\u00e1lisis de algunos cuentos de Rub\u00e9n Dar\u00edo<\/span>
\n Panyi Krisztina<\/em>: Panorama del espacio pol\u00edtico catal\u00e1n en los a\u00f1os 90 (1992-2000)<\/span>
\n P\u00e9li L\u00e1szl\u00f3<\/em>: Novela y est\u00e9tica de Ram\u00f3n G\u00f3mez de la Serna nuevos caminos en la literatura espa\u00f1ola de principios del siglo XX<\/span>
\n Pol\u00e1cska Edina<\/em>: Klemens Metternich \u2013 Spanyolorsz\u00e1gr\u00f3l (1816-1846)<\/span>
\n R\u00e9vhelyi D\u00f3ra<\/em>: Spanyolorsz\u00e1g demogr\u00e1fiai folyamatainak \u00e9rt\u00e9kel\u0151 elemz\u00e9se, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel a XX. sz\u00e1zad m\u00e1sodik fel\u00e9re<\/span>
\n Szab\u00f3 Katalin<\/em>: Az 1956-os forradalom \u00e9s szabads\u00e1gharc hat\u00e1sa az argent\u00ednai magyar kol\u00f3nia politikai k\u00f6z\u00e9let\u00e9re a koloni\u00e1lis sajt\u00f3 t\u00fckr\u00e9ben 1956-1958<\/span>
\n Tekulics Judit<\/em>: Lucas Graci\u00e1n Dantisco: Galateo espa\u00f1ol<\/span>
\n Ujlakyn\u00e9 N\u00e9meth Korn\u00e9lia<\/em>: Problemas de la concordancia verbal en el espa\u00f1ol moderno<\/span>
\n Varga Erzs\u00e9bet<\/em>: La identidad hispana en el siglo XIII. Rodrigo Jim\u00e9nez de Rada: Historia de los hechos de Espa\u00f1a<\/span>
\n Varga \u00c9va<\/em>: Fejezet a venezuelai magyar emigr\u00e1ci\u00f3 t\u00f6rt\u00e9net\u00e9b\u0151l egy mag\u00e1nlevelez\u00e9s t\u00fckr\u00e9ben (1945-1957)<\/span>
\n Vass Eszter<\/em>: Tirant lo Blanc. Los modelos hist\u00f3ricos para la figura de Tirant<\/span><\/p>\n

1999
\n<\/strong>Alm\u00e1si Annam\u00e1ria:<\/em> Las tradiciones de los gitanos de Espa\u00f1a<\/span>
\n Babos Krisztina:<\/em> A kiegyez\u00e9s fel\u00e9. Spanyol k\u00f6veti jelent\u00e9sek az osztr\u00e1k-magyar viszonyr\u00f3l (1865-66)<\/span>
\n Csuka Bettina:<\/em> La pol\u00edtica espa\u00f1ola en la prensa h\u00fangara entre 1836 y 1874<\/span>
\n \u00c9bert Anett:<\/em> A carlismo a korabeli magyar \u00e9s b\u00e9csi sajt\u00f3ban<\/span>
\n F\u00fcl\u00f6p Judit:<\/em> B\u00fasqueda de un futuro mejor: los vascos y ETA<\/span>
\n Jancs\u00f3 Katalin:<\/em> Plantas americanas en Hungr\u00eda en los siglos XVI-XIX<\/span>
\n Javos Eszter:<\/em> El doble imperfecto de subjuntivo. Expansi\u00f3n, alternancia, enlace, divagaci\u00f3n.<\/span>
\n Keller Petra:<\/em> Intentos de modernizaci\u00f3n en la esfera pol\u00edtica durante el reinado de Alfonso XIII<\/span>
\n Kov\u00e1cs Vikt\u00f3ria:<\/em> Jud\u00edos en la pol\u00edtica de Espa\u00f1a<\/span>
\n Lutring M\u00e1ria:<\/em> Descripciones geogr\u00e1ficas de los viajeros h\u00fangaros en Am\u00e9rica Latina en los siglos XVI-XIX<\/span>
\n Szab\u00f3 Adrienn:<\/em> La guerra cubana (1895-1898) en la prensa h\u00fangara contempor\u00e1nea<\/span>
\n Szelezs\u00e1n M\u00e1rta:<\/em> A merced\u00e1rius rend Latin-Amerik\u00e1ban<\/span>
\n Torb\u00e1gyi P\u00e9ter:<\/em> Cuba ante un nuevo escenario del mundo<\/span><\/p>\n

1998
\n<\/strong>Balog G\u00e1bor:<\/em> Gibraltar en la pol\u00edtica exterior espa\u00f1ola<\/span>
\n Bern\u00e1th Istv\u00e1n:<\/em> \u00c1goston Mokcsay Haraszthy<\/span>
\n Bodn\u00e1r Roberta:<\/em> El papel de las mujeres curacas en la rebeli\u00f3n de T\u00fapac Amaru<\/span>
\n Domokos M\u00e1rta:<\/em> \u201eEl ejemplo espa\u00f1ol.\u201d Colecci\u00f3n y an\u00e1lisis de los art\u00edculos aparecidos en la prensa h\u00fangara sobre la transici\u00f3n democr\u00e1tica de Espa\u00f1a<\/span>
\n Dorm\u00e1n Andrea:<\/em> La dualidad de la figura de Don Quijote. Una lectura manierista<\/span>
\n Farkas Emese: <\/em>Soy cubano: cat\u00f3lico, santero, palero y espiritista. El cuadro religioso de la sociedad cubana contempor\u00e1nea<\/span>
\n Fony\u00f3di Cintia:<\/em> \u201eEl sue\u00f1o de la raz\u00f3n\u201d. Los dos testigos de la conciencia del pueblo espa\u00f1ol (Buero Vallejo, Francisco de Goya) <\/span>
\n G\u00e1rdonyi Andr\u00e1s:<\/em> Meses de cautiverio de Jos\u00e9 Antonio Primo de Rivera<\/span>
\n Kasza M\u00f3nika:<\/em> Ni\u00f1os de Am\u00e9rica Latina en circunstancias especialmente dif\u00edciles <\/span>
\n Koncz Hajnalka:<\/em> Bartolom\u00e9 de las Casas. Notas para un biograf\u00eda<\/span>
\n Kop\u00e1r Orsolya:<\/em> La intervenci\u00f3n francesa y la monarqu\u00eda mexicana de Maximiliano de Habsburgo a base de documentos coet\u00e1neos<\/span>
\n Kulcs\u00e1r Krisztina: <\/em>Historia econ\u00f3mica de Asturias (1854-1996)<\/span>
\n Moln\u00e1r Katalin:<\/em> La lengua judeoespa\u00f1ola \u00bfMuerte o resurrecci\u00f3n?<\/span>
\n Nov\u00e1k K\u00e1roly Attila:<\/em> \u201eAgua y Fuego\u201d. La fiesta de San Juan<\/span>
\n Peth\u0151 Szilvia:<\/em> \u00bfImagen o Im\u00e1genes? La prensa espa\u00f1ola sobre Hungr\u00eda <\/span>
\n Pop Stella:<\/em> Entre guerra y paz: el movimiento guerrillero en Colombia entre 1964 y 1991<\/span>
\n Rad\u00f3 Bogl\u00e1rka:<\/em> Vinos de Espa\u00f1a y su importancia en el siglo XIX <\/span>
\n Szubbocsev Nat\u00e1lia:<\/em> El anglicismo en el lenguaje period\u00edstico espa\u00f1ol<\/span>
\n Telenkai Zolt\u00e1n: <\/em>Cuba en \u00c1frica. La operaci\u00f3n Carlota<\/span>
\n T\u00f6r\u00f6k Judit:<\/em> El conflicto en Chiapas. Causas y razones<\/span><\/p>\n

1997
\n<\/strong>B\u00e1n M\u00f3nika:<\/em> Cervantes: Novelas ejemplares. Po\u00e9tica de Cervantes en las novelas ejemplares en el marco de an\u00e1lisis de las novelas<\/span>
\n B\u00e9la Krisztina:<\/em> El desarrollo de la ciudad de Buenos Aires en los siglos XVI-XVII<\/span>
\n Borb\u00e1s Anita:<\/em> Az Amerikai Egyes\u00fclt \u00c1llamokba ir\u00e1nyul\u00f3 kubai emigr\u00e1ci\u00f3 1959-t\u0151l napjainkig<\/span>
\n Farkas P\u00e1lma:<\/em> La guerra civil espa\u00f1ola en la poes\u00eda de Antonio Machado<\/span>
\n Fodor Eszter:<\/em> J\u00e1nos Xantus en Am\u00e9rica<\/span>
\n Horv\u00e1th Kriszti\u00e1n:<\/em> Ser, estar, haber, tener. Del lat\u00edn hacia el espa\u00f1ol<\/span>
\n Jan\u00f3 M\u00f3nika:<\/em> La escuela, como modelo de la sociedad. Comparaci\u00f3n de narrativa de Mario Vargas Llosa y G\u00e9za Ottlik<\/span>
\n Koger Zsuzsa:<\/em> A Panamai Kongresszus (1824)<\/span>
\n K\u00f3sa Gabriella:<\/em> \u201eLa vida es sue\u00f1o\u201d. Barroquismo de Calder\u00f3n<\/span>
\n Lakatos Fruzsina:<\/em> El fen\u00f3meno de la brujer\u00eda en el Pa\u00eds Vasco y en Hungr\u00eda. Los procesos m\u00e1s c\u00e9lebres en ambos pa\u00edses<\/span>
\n Lendvay Kinga:<\/em> Tres tragedias de Federico Garc\u00eda Lorca y su eco en Hungr\u00eda<\/span>
\n M\u00e1ri\u00e1n \u00c9va Dorina:<\/em> Flamenco<\/span>
\n Micsik Helga:<\/em> Los indios de California del Sur (1769-1852)<\/span>
\n Nagy Krisztina:<\/em> Alfonso El Sabio y el nacimiento de la prosa castellana<\/span>
\n N\u00e9nyei Zita:<\/em> El camino de Santiago<\/span>
\n Tari Annam\u00e1ria:<\/em> Ideolog\u00edas dominantes y sus reflejos durante la dictadura de Francisco Franco y Bahamonde<\/span>
\n T\u00e1bori Judit:<\/em> An\u00e1lisis de los errores de estudiantes h\u00fangaros de espa\u00f1ol, lengua extranjera. (A base de tesis de ex\u00e1menes de ingreso)<\/span>
\n Thury Vir\u00e1g:<\/em> La iglesia y los cristianos en Nicaragua en el diario sandinista Barricada1996<\/span><\/p>\n

1996
\n<\/strong>Csomor Krisztina:<\/em> El motivo de la muerte en algunos cuentos de Horacio Qurioga<\/span>
\n Dalnoki Tibor:<\/em> Violencia y progreso: Colombia entre 1930 y 1958<\/span>
\n G\u00f6nczi \u00c1gnes:<\/em> El rey Don Juan Carlos I. en la transici\u00f3n democr\u00e1tica espa\u00f1ola<\/span>
\n Kalm\u00e1r Csaba: <\/em>Futbolistas h\u00fangaros en Espa\u00f1a despu\u00e9s de 1956 <\/span>
\n Kander Anik\u00f3: <\/em>Don Juan: Origen y evoluci\u00f3n dram\u00e1tica de un mito literario<\/span>
\n Kert\u00e9sz Orsolya:<\/em> Teor\u00edas sobre fraseolog\u00eda aplicadas a las lenguas espa\u00f1ola e italiana<\/span>
\n Kiss Anik\u00f3:<\/em> La culpa y venganza en los cuentos de Juan Rulfo<\/span>
\n Luk\u00e1cs Eszter:<\/em> La figura del dictador en dos novelas latinoamericanas<\/span>
\n Majoros Gabriella:<\/em> Tango<\/span>
\n Matla Gabriella:<\/em> La reina de los tristes destinos<\/span>
\n Nagy Kov\u00e1cs Judit:<\/em> Orientalismo en Espa\u00f1a en el siglo XIX. El tema \u00e1rabe en el romanticismo y el modernismo espa\u00f1oles<\/span>
\n Nagy, Marcel:<\/em> \u201eNo hay pa\u00eds fuera de la pol\u00edtica.\u201d Actuaci\u00f3n pol\u00edtica de Jos\u00e9 Enrique Rod\u00f3<\/span>
\n Ripszki Szabina: <\/em>La visi\u00f3n de Fernando Arrabal en el Arquitecto y el Emperador de Asiria<\/span>
\n Simon N\u00f3ra:<\/em> La vida y obra de Luis Bu\u00f1uel<\/span>
\n Somly\u00f3 Endre:<\/em> Felipe Gonz\u00e1lez: \u201eNos ha faltado una semana o un debate con Aznar\u201d<\/span>
\n Szondy R\u00e9ka:<\/em> Toussaint – Louverture \u00fatja a hatalomra <\/span>
\n Zelenka P\u00e9ter:<\/em> Los hijos de Olofi llegan a Cuba<\/span><\/p>\n

1995
\n<\/strong>B\u00e1lint Magdolna:<\/em> \u201eAhhoz, hogy t\u00fal\u00e9lj\u00fck a hat\u00e1rt, hat\u00e1rok n\u00e9lk\u00fcl kell \u00e9lni.\u201d<\/span>
\n Hohl Zsuzsa:<\/em> Una lectura posible de la novela \u201eHijo de Hombre\u201d de Augusto Roa Bastos<\/span>
\n Kisdi Be\u00e1ta:<\/em> Pi y Margall y el federalismo espa\u00f1ol<\/span>
\n Koll\u00e1r Andrea:<\/em> El uso de los tiempos verbales del indicativo en \u201eEl vizconde denediado de Italo Calvino<\/span>
\n Oll\u00e9 Katalin:<\/em> Az Egyes\u00fclt \u00c1llamok \u00e1rny\u00e9k\u00e1ban. Puerto Rico t\u00f6rt\u00e9nete 1898-1952<\/span>
\n Stef\u00e1nk\u00f3 \u00c9va:<\/em> A miszkit\u00f3 konfliktus Nicaragu\u00e1ban. 1982-1985 <\/span>
\n Sz\u0171cs Andrea:<\/em> Las mujeres y Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s. Figuras femeninas de tres novelas<\/span>
\n Tam\u00e1s Szilvia:<\/em> K\u00f6z\u00e9pkori zar\u00e1ndoklat Santiago de Compostel\u00e1ba<\/span>
\n Zala Anik\u00f3:<\/em> La situaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica actual del catal\u00e1n resultado de un proceso hist\u00f3rico<\/span><\/p>\n

1994
\n<\/strong>Jesk\u00f3 Rita:<\/em> N\u00e9metorsz\u00e1g \u00e9s a spanyol polg\u00e1rh\u00e1bor\u00fa a n\u00e9met t\u00f6rt\u00e9neti irodalomban<\/span>
\n Kancs\u00e1r Zita:<\/em> Franco: Trayectoria al poder<\/span>
\n K\u00f3sa Katalin:<\/em> A m\u00edtosz v\u00e9ge. N\u00e9met katonai eml\u00e9kiratok a spanyol f\u00fcggetlens\u00e9gi h\u00e1bor\u00far\u00f3l<\/span>
\n Pallagi M\u00e1ria:<\/em> Spanyolorsz\u00e1g Leopold Ranke munk\u00e1iban<\/span>
\n Sarkanty\u00fa Julianna:<\/em> Mito y realidad. El papel del mito en la vida de los piaroa<\/span>
\n Szeljak Gy\u00f6rgy:<\/em> Egy jezsuita vizitador feljegyz\u00e9sei. B\u00e1lv\u00e1nyim\u00e1d\u00e1s elleni harcok a XVII. sz\u00e1zadi Peruban<\/span>
\n Sz\u0171cs Andrea:<\/em> A bikaviadal \u00fajkori form\u00e1j\u00e1nak kialakul\u00e1sa Spanyolorsz\u00e1gban. Forr\u00e1selemz\u00e9s<\/span>
\n Varga Zs\u00f3fia:<\/em> Esquema de la literatura colombiana antes de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez<\/span>
\n Zalai Anita:<\/em> Franco en el poder<\/span>
\n Z\u00f6ldv\u00e1ri Ildik\u00f3:<\/em> La novela picaresca en la historia de la narrativa<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Spanyoltan\u00e1ri MA k\u00e9pz\u00e9s 2018 Balassa Emese: Las nuevas tendencias en la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol. El uso de las aplicaciones online y nuevas tecnolog\u00edas 2017 M\u00e1t\u00e9 Soma: Motivaci\u00f3n en las clases de ELE Scharle Anna: Las oportunidades del desarrollo del habla Read More …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":16,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-643","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/643","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=643"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/643\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1259,"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/643\/revisions\/1259"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/16"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hispanisztikaszeged.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}